La reflexión de la práctica docente del profesional en medicina-enfermería

Propósito

Reflexionar, a través de un ensayo, acerca de la práctica docente en la formación de profesionales para la atención a pacientes en comunidades.

Presentación

La reflexión como elemento de mejora en la práctica docente es una acción que debe realizar permanente, se inscribe dentro de un ejercicio analítico con objetivos claros y posibles para una solución dentro de los procesos de enseñanza. Se busca a partir del autoanálisis entender la práctica docente además de comprender las interacciones con los estudiantes.

El docente profesional en medicina-enfermería es quien promueve una transformación intelectual, potencia habilidades, incentiva la generación de hábitos y aprendizajes significativos; sin perder de vista el nuevo contexto interprofesional que a nivel mundial se inserta en el desarrollo de los futuros profesionales de Medicina y Enfermería Comunitaria y que hoy ante la contingencia de Salud Covid_19 es necesario que el docente reflexione sobre su práctica e incorpore este tipo de acontecimientos que requieren atenciones y medidas emergentes.